实施方案
为了努力提高广州青少年早期教育质量，推动广州素质教育事业的更大发展，团结动员热爱从事幼儿教育工作的广大教育工作者、社会各界人士和亿万家庭、亿万父母及媒体；充分促进孩子的全面发展、奠定人生最佳开端、普及素质教育，为构建和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标而召开本次早期教育与综合素质教育研讨会。
没有科学的人文，是残缺的人文，人文中应有宝贵的科学基础与珍璞；而没有人文的科学，也是残缺的科学。杨叔子院士的道出了国学教育对孩子一生发展的重要性。让所有的教育对象都受到深厚国学文化的熏陶，提高他们的文化底蕴和道德品质，并在国学教学中培养他们的创造性，促使学生德、智、体、美全面发展，从而使全民族的素质得到提高，它在素质教育中占据着重要的地位。
科学研究表明：人的大脑0-3岁间就完成了60%，3-6岁间完成80%，6-8岁间完成90%，8岁以后的发展则渐需缓慢，到13岁，大脑发育最关键的敏感区就结束了，这也就是我们常说的三岁看大，七岁看老。如果我们不能及时把握这一教育的敏感期，那么当孩子年龄越大，启发培养他们，就会越费力，效果也就不理想。
用系统国学教学方法进行感官刺激，可以改善和加强大脑神经元的搭建，对以后学习能力的形成，对孩子德、智、体、美、劳的全面发展，都具有实质性的影响。
二十一世纪最成功者将是综合高素质的人。从生命孕育开始至生命成熟(0—18岁)进行的优生、优育、优教的工作是提高人口素质的基本途径。这项工作奠定的是人生全面发展的基础。
注重青少年早期开发，对提高全民族素质，提高青少年身心健康，增进家庭幸福，充分发挥我国人力资源优势，贯彻可持续发展战略，均具有极其重要的现实意义。
4、邀请对象：所有关注0-14岁孩子教育的家长，老师，园长，校长。关注孩子成长的各界人士。
具体活动内容及步骤
此次活动将从孩子的性格培养，大脑开发，青少年综合素质教育，构建和谐校园文化。学校教育结合家庭教育，四个方面展开。
具体做法如下：
（一）、结合学校幼儿园及小学的教育现状，建议进行素质教育。
规范管理、科学管理、人文管理是一个学校幼儿教育教学工作顺利实施的保障。为了促进常规管理工作再上新台阶，首先，对学校幼儿园现行约见，并广泛听取校长、园长对国学教育的看法；其次，共同探讨此次幼儿素质教育，让孩子赢在起跑线上活动的方案；最后，对优秀的优儿园，小学赠送活动门票。
（二）、构建和谐校园文化，打造学校幼儿园亮点工作。
和谐是一切事物发展的基础。和谐即美，它是一笔可供开发的精神财富。在学校幼儿教育中，通过国学教育去营造一种秩序，使学校、幼儿园与社会、家庭达成默契，真正发挥出“育人”的整体效应。建议学校、幼儿园将以构建和谐校园文化为契机，打造学校幼儿园的工作亮点，具体工作将围绕下面三个主题展开。
1、崇尚责任，互敬互学，和谐交往孕育高尚师德。
2、学会关心，学会合作，让国学经典伴随孩子的一生。
3、精心设计，努力构建，营造一片和谐的校园环境。
（三）、特色园本教研，带动家庭素质教育进展。
广州大部分幼儿园、小学每学期都会开展大型的园本教研活动。每次活动过后，都会寻找不足，积累经验。直至今天，有部分幼儿园本教研活动已经初步具备了自己模式和特色。在此基础上，我们建议幼儿园使用国学经典、古典启智音乐进行教学，潜移默化的让孩子大脑得到充分发育。让幼儿园其不断发展，不断创新。
1.为了深化素质教育,检验素质教育成果,华南师范大学多闻经典教育中心会经常举办幼儿素质教育等教育主题活动,旨在让学校教育更完美，更先进。
2、利用幼儿园，小学这个载体，有效结合家庭素质教育 让孩子的素质教育得到全面发展。
3、通过国学经典与幼儿素质教育活动，为所有的幼儿园老师，家长提供一个学习教育孩子的机会。吸取中西方先进教育理念的机会。交流协作的空间，从而营造一个和谐的教学氛围，和谐的家庭教育环境。
（四）、针对目前教师对国学教育在前期教育的定位不明确，对孩子的素质教育不够重视，在能力培养，及调动孩子的积极性、创造性等问题进行解决。
五、活动保障措施
1、教育系统高度重视，成立领导小组，对活动落实情况严加督促。
2、保障资金投入，确保活动顺利开展。
时间：2007年 月 日 月 日
上午 9：00--11：00 上午 9：00--11：00
下午 14：00—16：30 下午 14：00——16：30
地点：广州各区
六、流程：（略）
我在广州天河区天源路育龙居小区
有上千居民
有一个一百多平方米的房间
很适合做育