潜脑音乐

上世纪60年代，保加利亚科学教育家乔治-拉扎诺夫博士开创的《超级音乐学习法》和1976年美国拉扎诺夫学院诞生的《潜脑音乐》在全世界众多国家推广以来，这种每分钟约60拍，与自然、生命、宇宙节奏同步和谐并开发大脑潜能的古典音乐，被世界越来越多的专家和研究机构认同。如世界著名人类科学家卡尔-施毕彻博士、生理学家戴维斯、脑科学家青山茂雄、教育家七田真教授等。在为生命与自然的根基下，去研究如何开发人类启智教育等课题，成果彰显，引起了世界教育界前所未有的关注！《潜脑音乐》正在全球迅速蔓延。

 

一九七六年，《潜脑音乐》在华盛顿拉扎诺夫学院诞生；

一九八零年，《潜脑音乐》在保加利亚、英国等国的教育界被广泛的应用；

一九八二年，美国宇航局（NASA）将《潜脑音乐》应用于航天员培训时的音乐；

一九八三年，《潜脑音乐》获得德国德意志早期教育协会认证；

一九八五年，《潜脑音乐》的“超级配乐学习法”被日本的中小学广泛应用。

一九八七年，《潜脑音乐》被美国纽约、华盛顿等大城市的公共场所采用播放。

一九八九年，《潜脑音乐》被英国伦敦等大城市的公共场所采用播放。

一九九六年，《潜脑音乐》被联合国世界卫生组织母婴中心采纳使用；

 

 

为了响应国家提倡的构建和谐社会、和谐家庭和中国教育部“十五”规划重点课题的号召，深圳市专家联合委员会、教育专家工作委员会、幼儿科学教育研究中心、深圳市学知文化教育机构联合引进、并推出《潜脑音乐》，由深圳音像出版社出版发行，她将使国内万千家庭受益，从而实现构建和谐社会的伟大目标！

   

 

   三十多年来，美国拉扎诺夫学院众多领域的生理学、心理学、医学、音乐学、教育学专家。分别在美国、日本、英国、意大利、俄罗斯等国家对近十万名爱心《潜脑音乐》熏陶的胎教儿、幼儿进行追访，结果显示：

《潜脑音乐》胎教的幼儿出生后的共同特征：：

1、眼睛特别明亮，一开始就会对陌生环境表现新奇状态，比较不会哭闹，爱笑；

2、提早开口说话，说话能力会比较强；

3、艺术感强，在学习唱歌、绘画方面的速度较快；

4、理解动手能力强，比较容易掌握新的知识；

5、小孩长大后IQ（智商） EQ（情商） CQ（创造力）Pq（体商）强。

 

听赏《潜脑音乐》幼儿、学生、青少年的共同特征：

孩子性格乐观自信、性情良好、动作优雅、气质优良。

能静能动，有爱心，人际关系好；

孩子的记忆力，创造力、语言能力、想像力得到提升

功课不再是压力，成绩自然提高！